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Schule
Mit Federkiel und Tintenfass
Die Schüler erfahren Wissenswertes zur Geschichte der Schrift; auch die Herstellung von Schreibutensilien wird thematisiert.
Torgau
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Schule
„Ich schreibe oder male es auf!" – Versuche eines Azubis (Praxismodul D)
Schreiben wie die alten Ägypter
Waldenburg
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Schule
Kunst auf Papyrus (Praxismodul C)
Gestaltung von Papyrus-Lesezeichen
Waldenburg
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Schule
Hieroglyphe – Wie schreibt man das? (Modul I4)
Kunst und Schrift im Alten Ägypten
Waldenburg
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Schule
Mach deins draus!
Im Workshop Mach deins draus! nehmen die Kinder ausgewählte Gemälde der städtischen Kunstsammlung genau unter die Lupe. Im Anschluss an die Kunstbetrachtung werden Abbildungen der Werke nach eigenen Vorstellungen umgestaltet.
Dresden
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Schule
KunstRaumFahrer
Wie kann ich meine Welt ästhetisch erforschen? Welche Beziehungen finde ich zwischen verschiedenen Kunstwerken? Wie kann ich auf Kunst von anderen antworten? Wir finden es gemeinsam heraus!
Dresden
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Schule
In Aktion
Posen, Haltungen, Handlungen. Hier dreht sich alles um die menschliche Figur als Ausdrucksträger. Von den Skulpturen und Gemälden lassen wir uns zu performativen Übungen anregen.
Dresden
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Schule
Stadt, Land, Fluss
Wir entdecken Dresden im Bild und erkunden Landschaften aus Farbe und Linie. Dabei untersuchen wir das Verhältnis von Bild und Motiv, die Malweisen und -stile und ihre Wirkung.
Dresden
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Schule
Schau mich an!
In der Auseinandersetzung mit verschiedenen Porträts untersuchen wir die Wirkungen unterschiedlicher Malweisen und -stile. In experimentellen Selbstporträts werden anschließend die Möglichkeiten der Selbstdarstellung erforscht.
Dresden