Darum geht es in dem Angebot

Zur Einordnung „im Raum“ betrachten wir uns alle gemeinsam die noch leere Karte, auf der nur geografische und infrastrukturelle Gegebenheiten eingetragen sind. Anschließend suchen die Schülerinnen und Schüler sich aus einer Auswahl Gegenstände heraus, die als Symbol für eine Besonderheit einer Stadt des Landkreises stehen. Jedes Kind stellt der Reihe nach seinen/ihren Gegenstand vor. Danach werden die Gegenstände erklärt und die Teilnehmenden können ihre Gegenstände an die richtige Stelle auf die Karte stellen. Schablonen der Symbolgegenstände dienen als Vorlage, um diese dann auf Papier zu übertragen und zu gestalten. Die Schülerinnen und Schüler fertigen eine Erklärungstafel zu ihrem gewählten Symbol an, im Anschluss wird alles zusammen auf eine große Karte aufgeklebt. Abschließend erklärt jedes Kind nochmals sein/ihr Symbol.