Darum geht es in dem Angebot

Spätestens bei der Vorbereitung auf Prüfungen und Klausuren geraten Schüler*innen oft an ihre Grenzen. Um für Prüfungssituationen effektiv zu lernen, sind Kenntnisse über Lernorganisation und -techniken ebenso notwendig wie praktische Erfahrungen. In Arbeitsgruppen setzen sich die Teilnehmenden mit langfristigen Lernstrategien auseinander. In Form eines Gruppenpuzzles geben sie ihr neu erworbenes Wissen weiter. Sie erleben dabei, wie sie eigene Lernprozesse gestalten können und schaffen eine wichtige Grundlage für ein selbstbestimmtes Lernen z. B. während des Studiums. Inspiriert vom Themenraum „Erinnern – Denken – Lernen“ werden zum Abschluss Merkstrategien, Gedächtnismodelle, Lernwege und -typen oder der Umgang mit Prüfungsangst diskutiert.