Oberschule
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208 bis 216 von 248 Ergebnissen
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Schule
"Mit vereinten Kräften ans Ziel" - Eine Idee aus Sachsen verändert die Welt
Viele gemeinsam können mehr erreichen als ein Einzelner allein. Dieser Gedanke bildete die Grundlage für die ersten Genossenschaftsgründungen Deutschlands durch den Delitzscher Hermann Schulze-Delitzsch während der Industrialisierung.
Delitzsch
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Schule
Ritterliches auf Burg Gnandstein
Altersgerechte Führung durch die mittelalterliche Wehranlage.
Frohburg OT Kohren-Sahlis
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Schule
Das Bauhaus und die Folgen – Die berühmte Schule, Jugendstil, Art Déco und das 20. Jahrhundert
Das Interesse am Bauhaus ist seit dem Jubiläum 2019 ungebrochen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren etwas über Form, Gestaltung, Material und Funktion von Gegenständen aus der Zeit vor, nach und während des Bauhauses.
Leipzig
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Schule
Die mittelalterliche Burg Frauenstein
Die Entstehung der Ortes Frauenstein ist eng mit dem Bau der Burganlage verbunden. Wie sah die Burg früher aus? Wie lebten die Menschen dort? Und welche Eigenschaften braucht es, um ein Ritter zu sein?
Frauenstein
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Schule
Die barocke Residenz. Dresden im 17./18. Jahrhundert
Der barocke Boom Dresdens als Residenzstadt und die Entwicklung zur Kulturmetropole im Zeitalter der Augusteischen Kurfürsten.
Dresden
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Schule
Projekttag: Stadtluft. Leben im mittelalterlichen Dresden
Stadtmodelle und originale Objekte bieten Einblicke in die topografischen und sozialen Strukturen Dresdens im Mittelalter sowie den Alltag der Bürger. Die Schüler vertiefen anschließend ihr Wissen in einem kreativen Workshop.
Dresden
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Schule
Die Burg Schönfels entdecken
Schulführung im Rahmen des Geschichtsunterrichts
Lichtentanne OT Schönfels
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Schule
Wie kommt das Bild ins Buch?
Mittels eigener grafischer Versuche wird erkundet, wie sich die Rolle des Bildes im Buch sowie seine illustrative Gestaltung und drucktechnische Ausführung vom 16. Jahrhundert bis heute gewandelt haben.
Leipzig
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Schule
Schwarz auf weiß
Welche Bedeutung hatte Gutenbergs Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Lettern für die Ausbreitung von Texten, den Zugang zu Wissensquellen und für die öffentliche Meinungsbildung?
Leipzig